Στο πλαίσιο της συνεργασίας του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων και του Υπουργείου Δημόσιας Τάξης και Προστασίας του Πολίτη, η Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος διοργάνωσε ημερίδα μέσω τηλεδιάσκεψης με θέμα «Ασφαλής πλοήγηση στο διαδίκτυο», η οποία πραγματοποιήθηκε επιτυχώς με την συμμετοχή του Σχολείου μας την Τρίτη 30/09/2014.

Στην συγκεκριμένη ημέρας της ημερίδας συμμετείχαν σχολεία από όλη την Περιφερειακή Διεύθυνση της Κρήτης και την Περιφερειακή Διεύθυνση της Αττικής (σύνολο 470 σχολεία).

Οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν μια παρουσίαση από το Υπουργείο Δημόσιας τάξης για την ασφαλή περιήγηση στο διαδίκτυο, να θέσουν ερωτήματα και να πάρουν απαντήσεις "ζωντανά".

1

2

 

Καλοκαίρι και βιβλίο και διάβασμα. Το αιώνιο πρόβλημα. Να δίνω βιβλία στα παιδιά μου; Να τους αφήσω ήσυχους από τέτοιες δραστηριότητες; Ας δούμε τι λένε συγγραφείς και άνθρωποι του βιβλίου. Η δική μας συμβουλή: ΟΧΙ ΠΡΕΠΕΙ, ΟΧΙ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ!!! ΑΛΛΩΣΤΕ ΤΟ ΔΙΑΒΑΣΜΑ ΕΙΝΑΙ ΑΠΟΛΑΥΣΗ...

 

Βαγγέλης Ηλιόπουλος, εκπαιδευτικός, συγγραφέας, πρόεδρος του Κύκλου του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου

«Ένα από τα δεινά των εκδοτικών κατηγοριοποιήσεών μας είναι το χάσμα μεταξύ διδακτικών και ψυχαγωγικών βιβλίων για παιδιά. Πόσο πιο γόνιμο θα ήταν αν, όχι μόνο στις διακοπές, αλλά και στο σχολείο, η διαδικασία της μάθησης μπολιαζόταν με χιούμορ, περιπέτεια και φαντασία. Ένα πρόσφατο παράδειγμα, που αποδεικνύει περίτρανα ότι κάτι τέτοιο είναι εφικτό, είναι η έκρηξη του ενδιαφέροντος για την εκμάθηση της λατινικής γλώσσας από παιδιά στις αγγλοσαξονικές χώρες, με αφορμή ένα εικονογραφημένο βιβλίο της Barbara Bell, με ήρωα τον Minimus, έναν ποντικό που ζει σε μια ποντικότρυπα στο τείχος του Αδριανού, και κάθε τόσο, καταδιωκόμενος από λεγεωνάριους, αρπάζει λιχουδιές από ρωμαϊκά συμπόσια. Πρόκειται για εισαγωγή στη γραμματική της λατινικής γλώσσας, τα παιδιά όμως την απολαμβάνουν σαν διασκεδαστική περιπέτεια.  Όπως γράφει η εφημερίδα Guardian: ?Ο τρόπος που μαθαίναμε παλιότερα τα λατινικά μάς έκανε να τα μισούμε. Απεναντίας, ο αξιολάτρευτος Minimus καθιστά τα λατινικά απόλαυση?. Η μάθηση μέσα από τη διασκέδαση δεν είναι κάτι τόσο δύσκολο. Μια πολύ απλή άσκηση του τύπου: ένα κιλό πατάτες κάνει 2 ευρώ, πόσο κάνουν 20 κιλά πατάτες; εύκολα μπορεί να δοθεί με διαφορετικό τρόπο. Δηλαδή, ?όταν ο Πινόκιο λέει ψέματα, η μύτη του μεγαλώνει δύο πόντους. Πόσο θα μεγαλώσει αν πει είκοσι ψέματα;?  Η άσκηση παραμένει ουσιαστικά η ίδια, αλλά ο τρόπος με τον οποίον εκφράζεται διεγείρει αποτελεσματικότερα το ενδιαφέρον του παιδιού. Έχουν γίνει αρκετές αξιέπαινες προσπάθειες γεφυρώματος αυτού του χάσματος. Ο ίδιος το έχω επιχειρήσει με τα βιβλία μου για το πρόγραμμα εκπαίδευσης μουσουλμανόπαιδων της Θράκης, όπως και στη σειρά ?Διακοπές με τον Ευγένιο στο νησί των πυροτεχνημάτων?. Στα βιβλία αυτά προσπαθώ να μεταδώσω έννοιες της γραμματικής και της αριθμητικής, δημιουργώντας διάφορους κωμικούς χαρακτήρες, όπως ο δεκανέας Παραδέκας (για την εκμάθηση των δεκαδικών αριθμών), ο εμβαδόν Κιχώτης (για την εκμάθηση κανόνων της γεωμετρίας). Υπάρχουν, όμως, τεράστια περιθώρια βελτίωσης του τρόπου μετάδοσης γνώσεων με διασκεδαστικό τρόπο».

Ευγένιος Τριβιζάς, συγγραφέας, καθηγητής εγκληματολογίας

«Νομίζω ότι, καταρχάς, πρέπει να βγάλουμε το «πρέπει» από την ερώτηση. Το βιβλίο είναι απόλυτη επιλογή. Αν θέλει το παιδί να ξεκουραστεί και να διαβάσει, έχει καλώς. Γιατί εφόσον είναι σε διακοπές, έχει κάθε δικαίωμα να μην διαβάσει. Ποτέ μου δεν θα πίεζα ένα παιδί να διαβάσει ένα βιβλίο. Μπορεί να προσπαθούσα να το πείσω με τον δικό μου τρόπο. Μόνη μου, χωρίς να πιστεύω ότι κάνω σπουδαία δουλειά, έχω κάνει 6 βιβλία ?καλοκαιρινά?. Προσπαθώ με παιχνιδιάρικο τρόπο να κάνω τα παιδιά να εδραιώσουν τις γνώσεις της σχολικής χρονιάς. Κι αυτό επίσης, αν θέλουν, μπορούν να το κάνουν, αλλά σίγουρα δεν είναι υποχρεωτικό.   Δεν μπορώ να δώσω συμβουλές. Δεν είναι το ίδιο να κάνεις ασκήσεις με αυτά που έμαθες, με το να ανεβαίνεις ψηλά στον ουρανό μέσα από ένα βιβλίο. Το καλύτερο θα ήταν και τα δύο. Αλλά δεν θα προτιμούσα να κάνει ασκησούλες, από το να διαβάσει ένα λογοτεχνικό βιβλίο. Διάβασμα οπωσδήποτε λογοτεχνικό. Σε κάθε περίπτωση, όμως, τα παιδιά θα επιλέξουν αυτά που θέλουν».

Aγγελική Βαρελλά, συγγραφέας

«Ακόμα θυμάμαι ως εφιαλτική εμπειρία τα βιβλία που μας ?φόρτωσε? κάποιο καλοκαίρι το τότε σχολείο μας, θεωρώντας ότι πρωτοπορεί και κάνει ό,τι πιο παιδαγωγικό, προετοιμάζοντάς μας ήπια για την επόμενη σχολική χρονιά. Ορθογραφία, αριθμητική, καλλιγραφία? Οι χαρούμενες εικόνες δεν μπορούσαν να αποκρύψουν το γεγονός ότι ήταν ?εργασία?. Αν και ήμουν από τους καλύτερους μαθητές της τάξης, ένιωσα αυτή την υποχρέωση ως ασήκωτο βάρος. Έπρεπε να παραδώσουμε τα βιβλία με τις ασκήσεις συμπληρωμένες, επιστρέφοντας το φθινόπωρο. Το έκανα βαρυγκωμώντας και καθόλου δεν με αποζημίωσαν τα μπράβο της δασκάλας μου τον Σεπτέμβριο. Στην πραγματικότητα άρχισε να μου προκαλείται απέχθεια για το «υποχρεωτικό» διάβασμα και, σταδιακά, οι βαθμοί μου άρχισαν να παίρνουν τον κατήφορο! Σε κάποια κοντινή ηλικία, ένα άλλο καλοκαίρι η μητέρα μου μού έδωσε να διαβάσω τον Καιρό του Βουλγαροκτόνου. Με θυμάμαι σ? ένα κρεβάτι στο χωριό, βυθισμένον στο διάβασμα, να μην κουνιέμαι με τίποτα. Δεν ήθελα ούτε να φάω, ούτε να παίξω, ούτε να κοιμηθώ, αν δεν τελείωνα το ογκώδες βιβλίο. Ήδη αγαπούσα το διάβασμα, και το οφείλω 100% στους γονείς μου, που όχι μόνο μου παρείχαν τη δυνατότητα να διαβάζω, αλλά με πήγαιναν και στα βιβλιοπωλεία, όπου κάναμε «γενναίες» αγορές και, κυρίως, με παρακινούσαν με το παράδειγμά τους. Πάντοτε τους έβλεπα μ? ένα βιβλίο στο χέρι.     Η απόλαυση της ανάγνωσης είναι ακόμα και σήμερα από τις πιο σημαντικές για μένα, και προσπαθώ να μοιραστώ αυτή την αγάπη και με τα παιδιά μου. Ό,τι κι αν υποστηρίζουν διάφοροι ειδικοί, όσο καλαίσθητα βοηθήματα για τα παιδιά κι αν κυκλοφορούν, ομολογώ πως μου προκαλούν απέχθεια όλα όσα προσπαθούν να μετατρέψουν την παραλία σε? θρανίο ή σε σχολική τάξη!

Οι διακοπές πρέπει να είναι διακοπές, και το καλύτερο μάθημα που έχουμε να δώσουμε στα παιδιά μας είναι ότι το διάβασμα είναι απόλαυση και όχι καθήκον»!

Με μεγάλη επιτυχία διεξήχθη ο αγώνας χάντμπολ μεταξύ των κοριτσιών της πέμπτης και της έκτης. Νικήτρια αναδείχθηκε η ομάδα της έκτης μετά από ένα συναρπαστικό αγώνα.

 

το ίδιο επιτυχής ήταν και ο αγώνας ποδοσφαίρου μεταξύ των αγοριών πέμπτης και έκτης. Για άλλη μια φορά τα παιδιά έδειξαν αγωνιστικό πνεύμα και περιπλανήθηκαν στον κόσμο της άθλησης. 

Σας     γνωρίζουμε ότι, οι   εγγραφές    των μαθητών   για το   σχολικό έτος   2014-2015   θα   πραγματοποιηθούν   από 1 έως 20 Ιουνίου 2014.

(Συγκεκριμένα: από Δευτέρα 2/6/2104 έως και Παρασκευή 20/6/2014, εκτός της Δευτέρας 9/6/2014, που είναι η αργία του Αγίου Πνεύματος)

Σύμφωνα με τις διατάξεις της §3 του άρθρου 7 του Π.Δ. 201/1998 (ΦΕΚ 161Α), όπως τροποποιήθηκαν από τις διατάξεις των περιπτώσεων 3 και 4 της παρ. 2 του άρθρου 11 του Ν. 4229/2014 (ΦΕΚ 8 τ. Α΄/10.1.2014) και αντικαταστάθηκαν με το άρθρο 53 του Ν. 4238/2014 (ΦΕΚ 38 τ. Α΄/17.2.2014)     τα   απαιτούμενα   δικαιολογητικά για   την   εγγραφή στην Α΄   τάξη του δημοτικού σχολείου είναι τα εξής:

α. Πιστοποιητικό γέννησης, Δήμου ή Κοινότητας για την εγγραφή του μαθητή στα οικεία μητρώα ή   δημοτολόγια, το οποίο εκδίδεται το τελευταίο πριν την εγγραφή τρίμηνο και στο οποίο αναγράφεται   ολογράφως και αριθμητικώς η   ημερομηνία   γέννησης.

β. Επίδειξη του βιβλιαρίου υγείας   του μαθητή, ή προσκόμιση άλλου   στοιχείου   στο οποίο φαίνεται   ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.

γ. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.) ? νέο προβλεπόμενο έντυπο από το σχολείο.

δ. Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο, κατά την κρίση του Διευθυντή του σχολείου, φαίνεται   η   διεύθυνση     κατοικίας   του μαθητή.

ε. Βεβαίωση   παρακολούθησης   νηπιαγωγείου.

Καθιερώνεται το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.)

ως δικαιολογητικό εγγραφής των παιδιών στην Α΄ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου, καθώς και ως ιατρικό πιστοποιητικό   παρακολούθησης της υγείας των μαθητών/τριών κατά τη διάρκεια φοίτησής τους στις σχολικές μονάδες   της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Σύμφωνα με τα ανωτέρω, καταργούνται όλα τα πιστοποιητικά υγείας ως δικαιολογητικά εγγραφής για την Α΄ τάξη του Δημοτικού   σχολείου (πιστοποιητικά οδοντολογικής, καρδιολογικής και οφθαλμολογικής εξέτασης).

Δ/νση Σχολείου: Σπ. Μουστακλή ΤΚ 71304

Τηλέφωνο Σχολείου: 2810256547

                                                                                     Ο Δ/ΝΤΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

                                                                                                        

                                                                                            Νίκος Μεντζίνης

 

Αντιπροσωπεία Μπάσκετ του ΟΦΗ επισκέφθηκε το 43ο Δημοτικό σχολείο Ηρακλείου.

Στο συγκεκριμένο σχολείο βρέθηκαν οι Χάρης Πλιούκας, Σπύρος Γρύλλης και Πάρης Μάρτζος εκ μέρους των παικτών, ο προπονητής της ομάδας Φώτης Τακιανός και μέλη της επιτροπής Μπάσκετ.

Όλοι μίλησαν στα παιδιά, τους έδωσαν αυτόγραφα και φωτογραφήθηκαν μαζί τους. Ακόμη, μοιράστηκαν μπάλες αλλά και εισιτήρια για την αναμέτρηση του ΟΦΗ με το Παγκράτι το Σάββατο στο ΒΑΚ.

Παράλληλα, στην αυλή του σχολείου διοργανώθηκαν διαγωνισμοί, με τους νικητές μαθητές να κερδίζουν διάφορα δώρα. Λίγο πριν να αποχωρήσει η αντιπροσωπεία του ΟΦΗ, οι δάσκαλοι και οι μαθητές τους ευχαρίστησαν για την επίσκεψή τους και υποσχέθηκαν να βρεθούν και αυτοί με τη σειρά τους δίπλα στην ομάδα, στους προσεχείς αγώνες του πρωταθλήματος.

Η Φιλαρμονική του Δήμου Ηρακλείου επισκέφτηκε το σχολείο μας την Παρασκευή 21 Φεβρουαρίου. Παρουσίασαν τα όργανα της Ορχήστρας και για δυο ώρες έπαιξαν με κέφι ένα ολόκληρο πρόγραμμα με ελληνικά και ξένα τραγούδια. 

 

 

Που θα μας βρείτε


Προβολή 43o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ σε χάρτη μεγαλύτερου μεγέθους

Free Joomla! template by Age Themes